۱
آموزش عقاید شخصی در كتب دانشگاهی!/ بازار مکاره سرقت ادبی
سه شنبه ۹ تير ۱۳۹۴ ساعت ۰۹:۳۴
کد مطلب: 430670
رشد قارچ‌گونه مراکز و مؤسسه‌های آموزشی غیر‌انتفاعی در طول برنامه‌های سوم و چهارم توسعه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی جمهوری اسلامی ایران و ایجاد مراکز آموزشی توسط شرکتها و سازمانهای دولتی و غیر‌دولتی، موجب‌گردید برخی کتابهای درسی دانشگاهی بدون نظارت دقیق و مستمر از سوی مراجع ذی‌صلاح تهیه و در اختیار این مراكز قرار گیرد.
این منابع علاوه بر اینکه فاقد محتوای علمی درسی هستند، چارچوبهای اصلی مصوب خرده سیستم آموزش عالی و مصوب شورای عالی انقلاب فرهنگی ـ مرجع تبیین سرفصلهای درسی دانشگاهی در همه زمینه‌های تخصصی و گروههای آموزشی و پژوهشی ـ را نادیده انگاشته
بازار مکاره کتاب‌سازی و‌سرقت ادبی، چاپ و تكثیر كتاب به دور از چشم صاحبان امتیاز شکل گرفت و به مرور کار تدوین پایان نامه‌های دانشجویی و رساله‌های دکتری و استخراج مقاله‌های متعدد در قبال دریافت وجه توسط افراد سودجو و فرصت‌طلب، عادی شد
در ادامه کاهلی و راحت‌طلبی برخی از مخاطبان بر نوع نگرش قاطبه صاحبان آثار و متولیان آموزش نیز تأثیر گذاشت؛ به نحوی که خلاصه‌برداری و درس‌نامه‌ها، راهنمای كتاب و کتابهای کمک آموزشی به مرور جایگزین کتابهای درسی با محتوای غنی‌گردید.
بازار مکاره کتاب‌سازی و‌سرقت ادبی، چاپ و تكثیر كتاب به دور از چشم صاحبان امتیاز شکل گرفت و به مرور کار تدوین پایان نامه‌های دانشجویی و رساله‌های دکتری و استخراج مقاله‌های متعدد در قبال دریافت وجه توسط افراد سودجو و فرصت‌طلب، عادی شد و حضور اشخاص مدرس‌نما بر ساحت پاک شغل معلمی که هم‌سان با شغل انبیاست؛ سایه انداخت. به نحوی که گذاردن ۲ یا ۳ واحد درسی منوط به مطالعه ۲۰ الی ۳۰ صفحه مطلب و نیز حفظ مباحث چند گزینه‌ای شد.
در حال حاضر دستورالعمل متقن و الزام‌آوری از سوی مراجع قانون‌گذار و مجریان امر به منظور برخورد با این قبیل تخلف‌ها پیشبینی نشده است.
پرسش این است که در چنین بازار آشفته‌ای مسئولیت پاسخ‌گویی در برابر حقوق از دست رفته صاحبان آثار و متولیان نشر دانشگاهی، افت تحصیلی موجود و ضرر و زیان وارده بر ساحت فعلی و آینده آموزش عالی کشور به عهده چه کسی و چه مرجعی است؟
از دیگر موارد قابل ذکر این است كه هرچند ظرفیت پذیرش دانشجو در مقطع
رشد قارچ‌گونه مراکز و مؤسسه‌های آموزشی غیر‌انتفاعی و ایجاد مراکز آموزشی توسط شرکتها و سازمانهای دولتی و غیر‌دولتی، موجب‌گردید برخی کتابهای درسی دانشگاهی بدون نظارت دقیق و مستمر از سوی مراجع ذی‌صلاح تهیه و در اختیار این مراكز قرار گیرد
با توجه به معضلات فعلی مؤثر بر سیستم آموزش عالی، توجه ویژه به حقوق صاحبان خرد و اندیشه و متعهدكه با زحمات و تلاشهای خستگی ناپذیر خویش مسئولیت خطیر تهیه و تدوین‌كتابهای درسی دانشگاهها و مؤسسه‌های آموزشی و پژوهشی را برعهده دارند، ضروری است.
همچنین كاربست مناسب برای رفع تنگناهای موجود در سیستم‌های آموزشی و خدمات نشر، در وهله اول مستلزم نظارت و کنترل دقیق‌تر بر نظام آموزش عالی است تا کیفیت آموزشی حفظ شود و در وهله دوم تصویب الزامات قانونی منعطف با رعایت كلیه شرایط است.
رشد و شكوفایی استعدادها و توانمندی تصمیم‌گیرندگان آتی در گرو تدوین راهبردهای كوتاه، میان‌برد و دوربرد آموزش عالی است. در چنین فضایی بساط سودجویی افراد فرصت طلب برچیده می شود و ضمن استیفای حقوق پدیدآورندگان و متولیان نشر، زمینه رشد و ترویج فرهنگ صحیح و اصیل اسلامی و ایرانی فراهم می‌آید.
* نویسنده: پاکنوش کیانی
